目前修習幼教第一專長，搭配資訊傳媒和藝術學分學程，加上輔系政大傳播新聞的雨潞，談到當初填幼教系的原因，她說當時是透過繁星來到清大，其他填寫的志願還有人社院學士班和心諮系，而最後填上的是幼教系，一開始抱持著試試看的想法，就先進入幼教系就讀，修了一學期後，雨潞逐漸發現自己對幼教現場並沒有太大的興趣，而開始透過各通識課程了解其他領域。在一門通識——媒體影響與社會問題中，老師從媒體的基礎知識帶大家初步了解媒體的各面向，也讓她開始發現自己對傳播的興趣。
一年級下學期後，為了確認自己對傳播的興趣，雨潞修習更多校內傳播課程，像是新媒體企劃與素養、電視製作的理論與實務、甚至是書院的 Podcast 小組等，從課堂講述到實際參訪校內攝影棚、錄製迷你劇集作品、參與 Podcast 製作等，雨潞更堅定了傳播志向，甚至企劃受到老師肯定，意外獲得電視台實習機會。課後時間，她還會自己上線上課程，學習剪輯影片技巧，並實際製作影片累積作品集。在一步步確立自己對熱愛傳播領域的同時，雨潞也開始以政大傳播新聞為目標，一邊準備轉學考，一邊撰寫輔系申請資料，為萬一轉學考失利預做準備。
雨潞坦言為了專心準備轉學考與輔系，其實在當學期只有修習系上的必修課程，相較系上其他照著修課地圖走的同學，就少掉了許多學分，因此到大二大三時，經常需要超修去補足那個學期少修的學分。她回憶當時看到轉學考落榜消息時，曾歷經了一段低潮的時光，後來在身邊朋友的鼓勵下，雨潞放下沒上榜的失落，開始思考其他可以使用的資源和嘗試的方向，而且就算沒有念本科系，在斜槓時代，未來還是有機會能從事相關工作。
由於大二仍以補足系上課程為主，雨潞是在大三後才將重心轉移至傳播新聞輔系，她分享政大的課程模式，相較清大以通識課為主的傳媒類課程，在政大修課多從必修基礎理論課開始，未來才會進入較多實務類課程。而關於跨校修課如何平衡兩邊學業，雨潞則分享，由於政大傳播新聞是她較有興趣的領域，因此會優先安排政大的選修課程，並留意時程和擋修限制等，清大的課程則會依其餘時間能夠配合的課程為主，綜合考量規劃。最後，提到兩校的通勤安排，她分享若有政大上午九點的課程，需要五點多就起床搭校車，下午上完課後再搭回新竹，但因為對傳播的熱愛，雨潞不曾因此而覺得辛苦。
對於有志探索傳播媒體領域、修習相關課程的學弟妹們，雨潞建議可以先從了解自己對傳播領域的哪個面向有興趣開始，她舉例像是清大的課程以影像、電影拍攝為主；政大以電視媒體領域聞名；交大則較多客家文化相關課程，若有興趣進一步探索，可以先從廣泛了解傳播課程在各校的強項，以及自己想發展的方向出發。